关于贯彻落实党的二十届四中全会精神的讨论权威

贯彻落实党的二十届四中全会精神的讨论权威|加快教育强国建设 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏 新华社北京11月18日电 题：加快建设教育强国，办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏。新华社记者 王鹏 魏谷雨 教育是强国、民族振兴的基础。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）修订经党的二十届四中全会审议通过，提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国”，对办好人民满意的教育作出了一系列新部署。 “十四五”期间教育事业取得了哪些成就？如何全面认识和落​​实全会关于教育改革发展的新拓展新要求？新华社记者采访了教育部党组书记、部长怀进鹏。教育事业取得历史性成就，格局发生变化。问：您如何看待五年来教育事业取得的成绩以及为今后的发展奠定了哪些基础？答：“十四五”期间，在党的坚强领导下在党中央、国务院领导下，我国教育事业取得历史性成就，格局发生变化。我国建成了规模最大、质量最高的教育体系，教育强国建设迈出了坚实步伐，主要体现在以下几个方面。一是立德树人主体任务落到实处、成效显着。我们继续用习近平新时代中国特色社会主义思想育人，推动思政课与思政课齐头并进、校内教育与校外技能教育统筹、科学教育与科技人文教育统筹。开发了针对所有员工和整个流程的综合教育体系。遵循“健康第一”，全面落实中小学生每天两小时综合体育活动。不同地区我们通常会尝试在课间休息 15 分钟。 “身上流着学生的汗水，眼睛里流着光”逐渐成为现实。二是人民群众受教育程度不断提高。全国2895个县义务教育基本实现均衡，246个区县通过国家优质均衡教育认证。今年秋季，免收学前一年托育教育费的政策将实施，惠及1200万儿童。落实县域发展提升规划，努力为农村县域提供优质高中教育。保障特殊群体教育权益，实现各级各类学校所有学生、所有家庭经济困难学生资助全覆盖。三、科技教育的支撑作用国民素质和人才水平显着增强。高等教育累计为社会输送了5500万人才，职业教育为现代产业输送了70%以上的新型素质技能人才。我们积极应对国家战略领域急需的人才需求，坚定不移地推进拔尖创新人才培养，推动人才供给侧改革和需求适应。近两年学科专业比例调整超过20%。四是师资队伍建设取得积极进展。加强教育工作者精神引领，健全师德建设长效机制，引导教师践行共同价值观；持续巩固和提高教师工资待遇，实施教师支持帮扶，为中西部地区教育高质量发展提供有力支撑。第五是教育对外开放合作不断深化。联合国教科文组织国际STEM教育学院在上海正式成立，为推动教育改革提供了新的国际合作平台。积极推动职业教育和海外高等教育国际合作，积极参与全球教育治理，搭建世界数字教育大会、世界职业技术教育发展大会等平台。中国国家智慧教育平台覆盖220个国家和地区。全面认识全会关于教育改革发展的新拓展新要求。问：《建议》为“十五五”期间教育发展提供了顶层设计和战略规划。如何充分认识全会关于教育改革发展的新部署新要求ment？答：全会对教育改革和发展作出了一系列新的部署，内涵丰富，意义重大。充分体现了以习近平为核心的党中央对教育强国建设的高度重视。它们突出了教育的政治性、人民性、战略性，为“十五五”期间教育改革和发展提供了主要指导。我们必须认识“十五五”时期在普遍实现社会主义现代化进程中的重要地位，认识教育时代的历史地位和使命。 ——我们深刻认识到科技人才在支撑和引领高质量发展中的重要作用。 “十五”时期是主要实现社会主义现代化的关键时期，夯实基础，全力以赴。我们必须从教育自身发展的“小逻辑”转向服务现代化强国建设、服务人民全面发展的“大逻辑”。要把教育发展同经济社会发展全局有机结合，在有力支撑现代化进程的同时推动实现由大到强的系统性跨越。 ——我们深刻认识到，建设教育强国，归根结底是办教育使人民幸福。当前，我国人口和社会结构的变化给教育带来了新的挑战。在建立科学的各级学校学龄人口变化监测预警付费制度的基础上，提前布局基础教育、职业教育、高等教育等各级教育，优化资源配置，强化教育保障。储备，积极回应人民群众对公平、对质量的新期待。 ——我们深刻认识到，为党和国家育人是教育的初心使命。培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人，是教育的主要问题，也是教育强国建设的主要问题。要把立德树人根本任务落到实处，培养一代又一代忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义的时代新人。全面推动落实全会关于教育改革和教育发展的新部署 问：下一步，教育部将如何贯彻落实四中全会精神，谋划“十五”时期改革发展的总体思路和主要任务，加快教育强国建设？答：“十五年计划”期限是教育强国承前启后、全力以赴的关键时期。要全面贯彻落实全会精神和党中央决策部署，与落实全国教育大会精神结合起来，加强与《教育强国规划纲要（2024—2035年）》和教育强国三年行动计划的衔接，把立德树人的根本落到实处。以使命为引领，以加快建设高质量教育体系、实现高质量发展为主题，以科技自主创新和人才自主培养为重点，精心谋划一批重大战略任务、重大政策举措和重大工程项目，稳步推进教育改革“十五五”期间的发展。一是全面实施立德树人“一号工程”。把《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程作为重点，落实好新时代课程和政治部署，强化全员全过程学习。试点大中小学思想政治课程一体化改革，深化新时代伟大变革实践教育大课堂建设，实施构建中国哲学社会科学独立知识体系主体工程。继续推广中小学生每天2小时综合体育活动的要求，让学生“身上有汗，眼睛里有光”。第二是要加速评价拔尖创新人才自主培养情况。构建面向科技创新、产业发展和国家战略需求的科教合作办学机制，优化高等教育布局结构，分类推进高校改革发展。深化学科专业布局优化，探索人工智能、集成电路等战略领域拔尖创新人才培养新模式。推动职业教育与普通教育融合、产教融合，继续深化“新双高”改革，实施高技能培养人才储备，优化职业教育建设布局，服务区域发展、支撑产业发展。三是推动现代技术与产业变革深度融合发展。我们将进一步强化落实重大学科计划和交叉学科突破计划，建设国家交叉学科中心，引领基础科学研究活动的人才培养和交叉融合，通过学科深度融合发展关键基础理论。继续加强高校青年科技人才培养，持续支持青年科技人才开展原创性、颠覆性科技创新。通过区域技术转移转化中心和先进研究机构，凝聚各方力量，将更多科技成果转化为现实生产力。四是不断提高公共教育服务质量和水平。积极应对适龄人口变化，动态优化教育资源配置，扩大教育供给城镇适龄人口净流入的教育资源配置，探索建立市县一体化的核心教育管理体系。推动扩大和提高基础教育，推动义务教育高质量均衡发展，推动学前教育高质量普惠发展，办好特殊教育和专门教育，继续扩大免费教育范围，实施县普通高中振兴计划。推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模。注重培育教育家精神，建设高素质专业教师队伍。深入实施数字化数字化战略，加强教育资源共享和公共服务平台建设，优化全民教育公共服务终身学习。五是继续推动深化教育改革和扩大开放。深化教育评价改革，以“违反五个标准”为重点，持续推进学位申请以实效为导向。推进高考综合改革，制定引导德智体美劳全面发展的评价考核体系。加快探索中考改革，推行均衡分配、报名等差别化招生机制。制定“双一流”标准，启动新一轮建设。提高全球培育和聚集能力，加强国际学术交流 开展教育科研合作，积极参与全球教育管理，搭建世界大学等交流平台世界数字教育大会暨世界职业技术教育发展大会。