当深圳的政策“完全统一的校服”政策时，江西和其他领域引起了父母团体的强烈不愉快和怀疑，父母的学校制服委员会的父母悄悄地开始了另一条道路，并基于对管理层制服制服制服的参考提供了一个成功的例子。
在深圳，自2002年整个城市实施统一的校服以来，问题一直在出现。2019年，校服的不合格率高达36.25％，甚至在2024年，仍然会有12.7％。诸如甲醛过多和pH中的失衡等质量问题正在严重威胁到学生的健康。同时，超过20年没有改变的蓝色和白色运动服因“停止1990年代的Atdesign”而被批评，并受到批评，这极大地阻止了对学生的理解和对美丽的追求。在江西，“城市，模型”的实施是同样不顺利，父母抱怨说：“校服都在家，它们是如此丑陋，以至于他们是永恒的。
与之形成鲜明对比的是，上海完全扮演了父母在获得校服方面的领导作用。以上海的大三高中为例，学校建立了由校长主持的一组工作组，由道德教育部门和一般工作办公室组成，并积极听取父母委员会的MGA意见。在获得母公司委员会的批准后，双方共同确定了学校统一风格，面料材料，辅助材料，颜色，价格等的关键要素。在采购过程中，学校选择了具有高产品质量和良好声誉的学校统一生产企业，并通过全面的比较来签署合同后，并在审查和审查后签署合同由家长教师委员会的批准，并迅速在学校公告委员会中宣传学校统一的采购情况，整个过程都是开放和透明的。
Baoshan区Qiuzhen中学的技能也是代表。学校不仅通过与家长委员会会议结识了校服，还建立了由学生父母的学校领导者，教师代表和Pineapplewan组成的学校领导团队。在提取过程中，实施了一个“双重检查”系统，也就是说，校服应批量通过学校检查的校服，并且学校还需要从上海质量监督和检查技术研究所中的一批校服中获取例子进行测试。通过相同的检查后，向学校的公共检查报告只能向学生发布。严格的质量控制过程确保了校服的质量和安全性。
上海模式的成功也归因于遵守市场法律。 “作为消费者，父母花费的每一部分都是投票权。”它促进了父母用脚投票选择市场行业的领先品牌。数据表明，近年来，上海的通过率和满意度接近100％。
从上海的经验来看，重要的是要澄清教育部，学校和家长委员会的责任。行政教育和管理市场和管理部门的部门应扮演“指南”和“管理”，建立专家数据库，管理收购过程，并建立完整性系统和“完整性黑名单”和“优质黑名单”系统；学校执行组织和管理职责，组织家长委员会，提出有关校服的建议，组织供应R和投票显示并宣传提取过程；父母的委员会和父母在获得，提供信息和投票决定的整个过程中参与了他们的预算论文。
面对“城市中的一所校服”引起的许多问题，地区可能希望从上海父母委员会委员会了解，赋予父母委员会委员会的全部质量，遵守市场法和严格的质量控制，因此校服实际上是表现出研究风格的载体，并表现出了研究的风格和邪教的争议和批评。
